Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation (RAMAA)
Le faible niveau d’alphabétisme continue encore d’être un
grand facteur d’exclusion et de précarisation sociale et économique
pour une large partie de la population mondiale.
Les 796 millions d’adultes, recensés dans le monde en tant
que non alphabétisés, (Rapport global de suivi de l’Éducation
pour tous [EPT], 2011) se trouvent entraînés (ou sont
menacés de l’être) dans le cercle vicieux de reproduction
de la pauvreté et de l’exclusion.
La Recherche-action sur la mesure des apprentissages
des bénéficiaires des programmes d’alphabé tisation
(RAMAA) apporte des éléments de réponse aux questions
relatives à l’évaluation des programmes d’alphabétisation et
d’éducation de base non formelle.
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